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东方之珠的博客

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2013—2014学年下学期语文教学工作总结  

2014-06-23 17:53:31|  分类: 教学计划总结 |  标签: |举报 |字号 订阅

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随着时间的匆匆而过,一个繁忙的学期又结束了,一段紧张的教学工作划上了句号,回想开学初写教学工作计划仿佛就在昨天,可是,新的学生,新的环境,早不知在什么时候从陌生变熟悉,总结源于计划,针对开学初教学计划内教学目标的完成情况做下总结与反思:

一、常规教学方面

1.认真备课

按照学校要求,每周我都认真备好每一节课,做到先周备课,而且努力做到备课符合学生实际,这就让自己做到了上课胸有成竹,大大提高了教学效率。

2.积极听课、参与教研、善于反思

不管什么层次的听课,我都尽量抽时间去听,这样不仅开阔了思路,也为备课过程积累了丰富的素材。各种鲜活生动的事例、各种教学方法、模式的展示、微小细节之处的精彩处理,使我在丰富课堂教学的同时,也改变了学生对学习感到枯燥、单调,脱离实际的成见。定期的教研活动也大大提高了我的教学水平和业务素质。

二、优差结合,全面推进

学期初,我就紧抓作业的检查和批改,检测学生知识掌握情况,让自己做到心中有数。这不仅有利于对学生知识落实的情况的更好掌握,更使我对学生课堂表现情况,有了一个更加全面的认识。从而能够更好的根据学生的情况,调整教学。对于个班里的学困生,我一直坚持个别知识辅导、一帮一帮扶和思想教育相结合的方式、在给学生谈理想、谈目标的同时,激发学生的学习热情,努力让班内的每一名学生都不掉队。

1.学习习惯。掌握正确的读写姿势,并养成爱惜学习用品的良好习惯,及时认真的完成各项作业。在本学期教学中,重视认真完成作业情况,对读写姿势的关注相对欠缺,以后的教学工作中还有待加强。

2.识字写字。准确认读378个生字,按笔顺书写。期末验收来看学生对生字基本掌握,不过在以后教学中更应注在平时的过关验收而非期末大把抓。

3.口语交际。认真听别人讲话能转述基本内容,观察后能说几句补完整的话。口语交际是孩子们感兴趣的内容,老师只需引导他们向正确的方向说,说出自己的想法,自己的观点。

4.阅读。能正确流利,有感情的朗读课文,并学会分角色朗读。阅读方面,课外阅读要再加大力度,针对那些阅读缺乏主动性的孩子,对他们的摘抄要落实严格检查,及时督促、鼓励。

5.习作。留心观察事物,乐于书面表达,把自己所见所闻写明白。学生初步具备独立完成句子比较通顺的习作的能力,但乐于书面表达还远远不够。是今后努力的方向。

三、重视动手和动脑的训练

“在科学实践活动中提高学生的动手能力”是我校的教研课题。而科学是一门工具学科,它不同于数学、语文,科学课教学要求动手教学和情节、内容教学相结合相辅相成。而低年级的这一环节的教学显得尤为重要。所以,在教学中我特别重视这两点的训练,并于学校的课题相结合,训练学生的表达能力。

整个学期,我注重教学生由想到做。给学生营造一种快乐的学习氛围,让每个同学都有“做”的欲望,通过一个学期的训练,我发现同学们的动手能力有较大的进步,逻辑思维能力也增强了。

四、教学成绩

本学期,不管是何种形式的检测,孩子们都取得了理想的成绩,得到了学校领导和老师一致认可。我本人也不断钻研业务,积极撰写教育教学论文,取得了可喜的成绩。

五、存在不足与今后打算:

1.自身的业务素质还需要进一步提高,不断更新。世界瞬息变化,二教学方法也需要不断更新,我将抽出更多的时间来学习提升自己。

2.学生的自主自觉学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得还不够扎实,优差生的差距还很大。

3.积极运用多媒体电化教学手段,提高教学质量;加大科研促教的力度,努力撰写有较高质量的教学论文。

当然,过去的已经过去,有人说过“总结过去是为了让未来更有经验可循”。旧的一年已经过去,新的学期还未开始。在新的学期里,我将吸取过去的经验教训,不断地提醒自己,让自己向更高的目标迈进,争取新的学期取得更好的成绩。

 

     

   

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